竜文会の特徴

少人数指導

少人数指導である理由

多くの予備校が採用している集団授業の形式では、生徒全員の理解度を把握することが難しく、また生徒が授業中にアウトプットする機会が減ってしまうからです。

一般的に学習の到達度は、講義＜読書＜＜他人にレクチャーと言われます。

当塾では、レクチャーとは言わないまでも、授業中のアウトプットを多くしようと考えております。

「ではなぜ個別指導ではないのか？」と思われた方があると思います。

私は受験は団体戦だと考えております。

私の母校であるラ・サール高校では仲間と切磋琢磨し、共に成長するという素晴らしい校風がありました。”竜文会”でもこの良き校風を取り入れようと思いう、少人数指導という形を取らせていただくとにしました。

解答の添削が可能

少人数指導では解答の添削が可能です。

多くの生徒を指導してきましたが、中には数学の解答が整理できてない生徒や英語の和訳が拙い生徒などが見受けられます。高校の試験では必須になってくる解答の書き方がしっかりと添削できる点も少人数指導ならではの強みです！

問題演習中心の講義形式

当塾では、所謂学校のような教科書を進めるといったことは行いません。

問題を解き、その解説を通じて理解を深めるといった完全問題演習ベースで行います。

なぜ問題演習かと言いますと、学校の授業で必要な点は学んでおります。つまり大まかな流れは学校の授業の復習や教科書を読むことで学ぶことができます。

しかし、もう一度同じ内容を違う教材で時間をかけて勉強するのは時間の無駄です！

それを踏まえて、当塾では問題演習をベースとして解説を通じて、大事な点を整理し、復習していく方針としております。

問題演習の中で、大事な知識を生きた状態で学ぶというのが当塾です。

どんな優秀な生徒も、先生や友人から教えてもらい得ることは多くあります。

自分と違う思考を目の当たりにすることは成長に非常に大事な要素です。

当塾の演習では、思考を鍛えるということに重きを置いております！

こだわった講義内容

問題を解く時間は講義外に

当塾では講義時間を全て解説に充てます。

貴重な講義時間の間に問題を解くということは行いません。

講義時間は全てしっかり解説を聞きながら、思考力を鍛えていくことになります。

50分の講義時間

当塾では５０分の講義を採用しております。

多くの学習塾では９０分が採用されています。生徒は途中で集中力が切れているのが見受けられます。

５０分は集中力が高まった状態で講義ができる最適な時間です。また、適度な休憩を挟むことで質の高い演習・解説を行っていきます。

生徒に頭をフルに使ってもらい、最も効率のいい学習を行うことのできる時間を導入しております！

必要最低限の授業数

自習の時間を確保できる時間割

成績が最も上がるのは、授業の内容を復習したり・自学で反復している時です。

多くの塾・予備校で浪人生は朝から夕方まで、現役生は放課後毎日のように授業があって、自分の時間が取れないことは多いようです。

当塾では、他塾の数倍の密度の授業を短時間行い、自分の勉強時間を確保できる時間割になっております。

授業は自由参加

当塾の授業は自由参加になっております。

受講しないからと言って咎められることはありません。

自分に必要ないと感じる科目に関しては、受講しないで構いません。

共通テスト演習

”竜文会”では浪人生コースの生徒に毎日１時間の共通テスト演習を行なっています。

目的としては

・共通テストで安定した点数を取る

・無理をせずに演習を積んでいく

の２点があります。

今年の受験生からはセンター試験が共通テストに変わり、多くの生徒が解きにくくなった印象を受けます。

当塾の勉強のメインは二次試験ですが、共通テストで安定して高得点が出せるように毎朝１時間ほど浪人生全員で共通テスト演習を行なっています。

授業ばかりでセンター試験対策が全くできなくて、本番失敗したということは全くないようにします！！！

他塾一切不要

日常の学習を完全サポート

日常の学習のサポートもしっかりといたします。つまり他の塾は不要です！

私は高校時代に塾・予備校には通っていませんでした。それは大学受験で出題される内容は教科書に載っていますし、学校の授業で習うからです。

つまり、別途、塾・予備校で同じ内容の授業を違う教材で受ける必要はありません。

そもそも毎日６〜７時間の授業があるため、そのような時間はないと思います。

学校の授業に重きを置いておりますので、学校の授業の復習・日常の勉強のペース、使う教材の指導などはしっかり行います。

学習カリキュラム作成

学習の効率を上げるために週間予定表の作成サービスも行っております。

（必要ない方には作成しておりません。）

毎週末に進捗をヒアリングして、生徒一人一人に応じて毎週の学習予定を立てます。

これによって、何を勉強すればいいかと悩む必要は全くありません。